🎄NoĂ«l

Un commentaire sur “🎄NoĂ«l

  1. Je t’ai dĂ©couverte sur Instagram et j’en suis ravie ! J’aime beaucoup tes posts 😊 pour ma part je suis jeune maĂźtresse en cp 😉 fĂ©licitations pour l’ouverture de ce blog ! ♄

  2. Merci pour cet article qui explique trĂšs bien ton fonctionnement ! J’aime beaucoup l’idĂ©e des rituels individualisĂ©s et autonomes.
    Petite question : comment gĂšres-tu la correction ? Si c’est toi qui corriges les cahiers, comment les Ă©lĂšves se corrigent-ils ensuite ? Et surtout : quand ?

    1. Bonjour Jane ! Je rĂ©alise les Rituels en demi-groupes dĂ©jĂ , donc je n’ai que la moitiĂ© de mes Ă©lĂšves. Lorsqu’ils ont terminĂ©, je les corrige de suite, Ă  leur place. Ils doivent faire alors quelques corrections et modifications. Ils ont plusieurs outils Ă  disposition pour cela, le bescherelle, le dictionnaire, les tableaux effaçables de conversions, de numĂ©ration… la calculatrice pour se vĂ©rifier etc… Au bout de 30 minutes, nous inversons les groupes.

  3. Merci pour ce portrait qui permet de de mieux te connaĂźtre! Et merci pour l’ouverture du blog et les futurs partages! C’est vraiment gĂ©nĂ©reux de ta part!

  4. Merci beaucoup pour ce partage ! 🙂 Je suis une jeune PES et j’ai dĂ©couvert ton blog via instagram, c’est une mine d’or de source d’inspiration donc merci ! 😀

  5. Ils sont magnifiques, et j’adore l’idĂ©e. Mais ce sera pour plus tard, la majoritĂ© de mes Ă©lĂšves n’a pas d’imprimante 🙁

    1. Merci pour ton retour ♄. En effet, cela servira pour la plupart Ă  la reprise. Je l’ai mis en Challenge Ă  mes Ă©lĂšves, et mĂȘme sans imprimante, ils peuvent commencer Ă  lire đŸ‘đŸŒ

  6. Coucou Lilou,

    Et voilĂ  je suis venue « piquer » ta sublime idĂ©e. J’ai bien prĂ©cisĂ© Ă  mes Loulous que cela venait d’une chouette maĂźtresse que l’on surnommait « Lilouteach » j’attends leurs retours et te transmettrais leurs mots.

    Mille mercis

      1. C’est une idĂ©e gĂ©nialissime !!! J adore !!!!! Je pense que je vais te piquer l idĂ©e !!! Trop hĂąte d essayer !! Merci pour tous tes partages !!!

  7. Merci beaucoup pour ce petit jeu qui va permettre de reprendre en douceur tout en prenant conscience de la situation particuliĂšre et des bons gestes Ă  adopter !

  8. Tout ce travail autour des intelligences multiples est gĂ©nial. Cela fait longtemps que je recherche un test Ă  effectuer en dĂ©but d’annĂ©e sans ĂȘtre jamais rĂ©ellement satisfaite. Cette fois, j’ai trouvĂ©. Merci beaucoup !

  9. Bonjour
    Je voudrais commander les cartes rituels pour mes ce1 mais je ne vois que pour la pĂ©riode 1? Va t’il y avoir les autres modules ensuite ?
    Merci!
    Marie

    1. Bonjour Laure 😘😘 ce sont des groupes homogĂšnes. Pour pouvoir avancer ensemble lorsque nous sommes en U. Aussi, je les ai constituĂ©s en fonction des caractĂšres puisqu’ils sont amenĂ©s Ă  travailler ensemble en Apprentissages Collectifs ou en Centres Autonomes.
      Et enfin, parfois je combine deux groupes hĂ©tĂ©rogĂšnes (en U par exemple), pour mettre en place le tutorat 😉

    2. Coucou! Ton fonctionnement m’a l’air super mais concrĂštement comment fais-tu sur le temps d’apprentissages en U? Par exemple, si tu veux travailler sur les homophones es/et/est/ai ou le prĂ©sent…etc…le 1er groupe aura fait l’apprentissage en semaine 1 avec toi et le 2Ăšme groupe la 2Ăšme semaine? Donc ils ont une semaine d’écart ? Autre question : fais-tu des apprentissages en classe entiĂšre ou fonctionnes-tu toujours en demi groupe avec le u? Fais-tu 2 fois le mĂȘme apprentissage mot pour mot avec chaque groupe dans le u ou fais-tu autrement ? Quand tu parles de centres autonomes ce sont les centres tels que dĂ©crits comme chez madame Sandrine ou des ateliers autonomes ou une sorte de plan de travail? Si on parle bien des centres autonomes, fais-tu des temps d’ateliers autonomes ou un plan de travail ? Pardon pour toutes ces questions 😆 Un grand merci pour ton aide 🙏

      1. Coucou Chris !

        En effet, les groupes ont bien une semaine d’écart, cela se sent surtout au niveau de la sĂ©ance de dĂ©couverte.
        Prenons ton exemple des homophones, en semaine 1, j’ai le groupe 1 en U, il y aura un groupe en apprentissage collectif sur la notion antĂ©rieure (en rĂ©visions par exemple). En semaine 2, je prendrai du coup le groupe 2 en U sur les homophones, le groupe 1 sera donc en apprentissages collectifs autour des homophones (en lien avec la semaine 1).

        Pour ce qui est de la classe entiĂšre : je ne l’ai qu’en dictĂ©e et en calcul mental. Tout le reste et les autres disciplines fonctionnent comme mon exemple du français (Ă©tude de la langue + LittĂ©ratie).

        Je ne fais pas le mĂȘme apprentissage mot pour mot, bien au contraire : et c’est justement l’atout de ce dispositif ! J’adapte en fonction des besoins des groupes.

        Centres autonomes : ce sont (en tout cas dans mon fonctionnement), des ateliers de manipulation ou d’écrits, rĂ©alisĂ©s seuls (ou parfois Ă  2) et de maniĂšre autonome. Ce sont donc des ateliers qu’ils sont capables de faire, seuls, et de corriger aussi. Certains ateliers et certaines compĂ©tences m’amĂšnent Ă  passer rĂ©guliĂšrement en centres « voir si tout va bien », pendant que mon U est en recherches par exemple.
        Il faut bien noter les ateliers qu’ont faits les Ă©lĂšves, bien suivre toute l’organisation. Les enfants cochent Ă  chaque rĂ©alisation.

        En apprentissages collectifs, il m’arrive de faire des plans de travail oui.

        J’espĂšre avoir rĂ©pondu Ă  toutes tes questions, je suis dĂ©solĂ©e de mon temps de rĂ©ponse 😉
        À trùs vite !

  10. Je suis fan ! J ai découvert cet été ce fonctionnement et je commence petit à petit. Mais je n arrive pas encore à me dire qu ils n ont plus de table personnelle. Et quand ils vont arriver au collÚge, aucune assise de cette sorte n est proposée. J ai peur que cela soit difficile pour eux l année prochaine. Merci encore pour votre partage !

    1. Merci Grainedinstit !! Ça me fait plaisir 😍 j’ai actuellement des places assises (chaises) pour les 3/4 de la classe.
      Comme ça tourne toute la journée, ils ont accÚs à tous les types de supports (chaises + flexible).

  11. Je crois que c’est juste ce qu’il me fallait pour y voir un peu plus clair sur mes temps d’autonomie. HĂąte de lire le prochain article ma Lilou, je ne te remercierai jamais assez de tout ce que tu m’apportes!! ♄♄

    1. Je pense beaucoup Ă  toi lorsque je les Ă©cris 😉 j’essaie d’apporter le plus de rĂ©ponses possible. BientĂŽt la suite oui, le plus « costaud » du travail en flexible : l’emploi du temps ! Qui doit ĂȘtre hyper carrĂ© 😉😁

  12. Je souhaite rejoindre cette magnifique famille de PE et votre blog et notamment cet article sont une grande source d’inspiration! Merci pour ce partage et fĂ©licitations pour votre beau travail! Vos Ă©lĂšves ont de la chance de vous avoir!

  13. Bravo,
    A travers ce programme mis en place , bon nombre d’enfants s’adapteraient mieux aux cycles scolaire.
    Il y aurait moins d’échecs au collĂšge .
    Merci de ce partage

  14. Merci pour cet article qui est vraiment bien construit et qui permet d’avoir une autre idĂ©e d’un fonctionnement flexible ! J’ai hĂąte de voir la suite !

    1. Bonjour MĂ©lanie !! Tout d’abord merci pour tes mots, je suis contente si cet article peut t’aider 😉

      Je fonctionne de la mĂȘme maniĂšre dans toutes les matiĂšres. Je suis en train de peaufiner mon article sur ce point lĂ  justement 😉 merci pour ce retour !!

  15. Hey !! J’arrive un peu en retard, mais j’ai adorĂ© lire ton article. L’an dernier je me suis lancĂ©e dans les centres de littĂ©ratie et j’ai mis en place les ateliers tournants en français.
    Cette annĂ©e, j’ai ouvert aux mathĂ©matiques (je cherche encore un peu mon fonctionnement), aux sciences et art plastique. Et……..je me rĂ©gale!!!!! J’aimerais aller encore plus loin mais je n’ai pas de budget et …. ce n’est pas le genre de la maison (de l’Ă©cole quoi!)….bref! Je continue sur ma lancĂ©e et merci de participer Ă  tout cela en partageant et mettant Ă  disposition toutes tes ressources!
    A bientĂŽt
    @maitresse_claire07

    1. Je suis si heureuse que tu sois passĂ©e par lĂ  Claire 😍 et tant mieux si j’ai pu participer un peu Ă  cette nouvelle installation, Ă  trĂšs trĂšs vite (sur instragram je suppose 😉),
      Lilou

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